小妮听到这里，心禁不住一阵急跳。她理应顺利升任教导主任，却没有升成。她心里是明白原因的，可教职工们不明白，所以就有些不理解。中午吃饭时，她已经听到了这个方面的议论：吕主任是不是升正主任了？
陆红梅老师也问过她：“吕主任，你应该当正主任了吧？”她摇摇头说：“我不知道，恐怕不行吧？我的资格还嫩了一点，上面会派人来当教导主任的。”
其实，她的心里还是很想当的。她当不成这个正主任，最怕的是别人的眼光和背后的议论。她明白，要是她在假期里，去跟严总说一下，当然，光说一下恐怕不解决问题，还要开放一点，那么，她就肯定能顺利地升成正主任。她根本不会去做这样的事，不要说是去做了，就是逼她，她都不会同意，于是就还是副主任。宁愿这个位置空着，也不会轻易给她。
朱昌盛又说：“我在来之前，就跟集团领导提出了这个要求，要给我配备这样两个内行，当我的左右手。领导对我说，你就在现有的领导和老师队伍中考察，物色和培养吧。所以，这个学期，我要在抓好各项工作的同时，考察培养这样两名领导干部。~~网~~”
小妮的脸烧了来。他发现朱昌盛这样一说，办公室里其它四位同事都不约而同地掉过目光来看她。因为他这样说，就等于宣布，她吕小妮还不具备当正教导主任的资格和条件。
吴兴培和陆红梅老师听话，身子都震了一下睛亮亮地看着朱昌盛，脸上立刻泛起一层希望的亮色。
这个朱昌盛厉害啊，第一次开会，就恬不知耻地抛出这样两个诱饵，来调动大家的积极性，挑起教师们暗中竞争。不，他很可能还是为了让一些有姿色的女教师暗中争宠呢。当然，他的主要目的也许是想吸引我诱惑我。唉，我真的被他推到了一个必须作出抉择的三叉路口且排在队伍的最前面。怎么不是呢？周校长是可以排除的，总务主任也没有当副校长和教导主任的可能性，后面的一般教师总不能一下子越超我，直接当教导主任或者副校长吧？所以可以说，他们这样安排全是冲着我来的，我该怎么办哪？！
朱昌盛继续声音宏亮:：“所以个学期，我要重点抓好三件大事，一是整顿校风校纪，尽快恢复我们培训学校的声誉。二是抓实日常的教育教学工作，把各项工作做得有声有色。三是抓紧领导干部的考察培养，争取在下个学期开学前落实到位。”
他一完吴兴培老师竟然激动地带头鼓起掌来。于是，其它四个人也拍了拍巴掌。朱昌盛得到鼓掌加高兴，就神情轩昂地看着周校长：“周老是教育上的元老，行家我们说几句吧。以后，希望你多给我这个外行和晚辈指点迷津，啊。”
周校长就平稳地说：“这个学期。对我们培训学校来说。可谓是一个多事之秋。朱校长能在这样一个多事之秋来当这个校长。真地就象诸葛亮在《出师表》中说地。是受命于危难之际。啊。我们作为这个学校地一名教职工。首先。为他地到来表示诚挚地欢迎。其次。我们都要认真服从朱校长地领导。齐心协力。搞好学校地各项教育工作。把我们培训学校地声誉挽回来。
”
说完。朱昌盛没有去看小妮。而是看总务主任。让他发言。显然是有意按照现行地职务来进行排序。弄得准备发言地小妮稍微尴尬了一下。
总务主任却只说了几句话。就完了。他似乎有些谨慎。对朱昌盛可能还不够了解。所以不敢放开胆子说话。
朱昌盛这才转过脸看着小妮说：“吕副主任。我上午跟你说过了。在正主任确定之前。你就把学校地教务工作负责起来。啊。不要有什么顾虑。好不好？现在。你就学校教务处地工作作个发言吧。”
朱昌盛有意在她地职务中加了一个“副”字。这让小妮感到特别刺耳和难过。本来平静地心情有些紧张起来。她地脸色更红了。
她只好用发开手里那张纸的动作来掩饰一下心头的紧张，然后看着纸上写的提纲，镇静了一下，才说起话来：“好，那我就说几句吧。我想，教务工作是有规律和程序可循的，我们要在抓好日常的教与学这两个基本工作的前提下，这个学期要着重抓好生源的巩固和教师自身的思想教育工作。呃，我估计，这个学期开学以后，也许会有一些学生因为徐林祥案的影响而退学，或者不来报到。所以，开学以后，我们首先要做好这方面的工作。要派师出去做好家访工作，把这些学生都请回来。”
小妮的声音越说越流利，越说越清脆动听。校长室里寂静无声。
小妮说得很具体，一说就说到点子上：“至于教师自身的教育工作，我们要借助于这次徐林祥的案件，发动师生进行学习和讨论，确立思想观念和道德情操，明确我们作为一个教师的行为规范。譬如，说得具体点，我们应该如何对行异性同事和异性学生，平时如何接触，才是适合和礼貌的，等等。通过学习和讨论，提高我们教师自身的修养和素质，继而为人师表，以德育人，营造出一个良好的校风校纪…”
小妮见大家听得肃静无声，就越说越有劲，整整说了十多分钟。她一说完，陆红梅老师就情不自禁地鼓起来掌来：“吕主任说得太好了，以德育人这一点相当重要。”
周校长也连声说好。小妮得到称赞，心里很高兴。其实，提高教师自身素养，以德育人，她是针对朱昌盛说的。所以她说话的时候，发现朱昌盛的脸色有些不太自然。
她发言以后，大家就热烈地讨论起来，校务会开得很成功。
本章结束