这一番明显带着哭腔的话语，明显是姚亮所希望的，作为能够参与到这个布局海外中的计划里面一名古文会的重要成员，他明显是带着目的接近眼前这个落魄的美国人。在得知了之前的话语起到了不错的作用，现在姚亮的内心也是欢喜的，但在连上去表达出了一副同仇敌忾的神色，以获取对方的认可。
在不停的安慰唐纳德之时，姚亮也不忘向对方说着一些具体的合作意向，以试探唐纳德在对待这些问题上所持有的立场和态度，这一点非常重要。
其实探讨的方面主要也就是合作方式以及利润分配，然后就是公司的外部组织架构以及内部核心管理体系等内容。唐纳德上过美国的高中，对于姚亮提出的条件和要求也基本听得懂，合作意向是大致上商议过了。
现在欠缺的也只是具体签约和执行上的问题，不过那些都是以后的事情了。钟泱的想法很简单，趁着现在有实力而局势又不是很紧张的时候，慢慢地把天兴集团的触角伸到欧美国家那里去，尤其是美国那一片自由经济的乐土。不一定非要赚大钱，而只是需要在那里拥有一定的经济基础，建立一个基地罢了。
为了避免过于引人瞩目，钟泱甚至只能选择安排把一个外国人放在台前，反正只要不让唐纳德接触体系的核心内容，出让一些利益无所谓。
姚亮和唐纳德敲定的协议里面就暗含了这方面的内容。先整个公司的企业法人代表是唐纳德，但是公司的运作他暂时是没有权利插手的，只能享有2o%的红利分配权益。整个公司的的盈利没有固定模式，而是采用了基金会的投资模式。
到时候，钟泱会逐渐找来一批人分别成立一些实业公司或者工厂，慢慢充实到唐纳德基金会旗下。并不要求一定要通过这个基金会赚取多少资金，也不要求这个组织能够给美国政府施加多大的压力，钟泱只是希望古文会能在美国建立起一个秘密的巢穴，为一些事情提前做好准备。很多在国内不敢拿出来的技术，到了那里都可以在美国光明正大的拿出来。财团的剥削虽说无孔不入，但也总还有很大的缝隙可以钻。就投资前景而言，这个时代的美国还是很不错的。
布局海外的事情可以慢慢来，而且这件事情的具体负责人是姚亮，在细节过程上钟泱一贯只要求结果，不干涉具体事务。
作为一个土生土长的本地人，姚亮可谓是根正苗红，家庭背景实在。于年前经伊忠明推荐，公司出钱让他去美国留学了一年多，以熟悉那边的动态。在回来之后，更是以基础教育学院第一期毕业生的身份参与到了这一份计划之中。
虽然在手段上稍显稚嫩，但却是充满了朝气和拼搏精神的年轻人，为了心中的理想而去努力的行动着。他们还有时间，有着足以让他们成长起来的时间。对于教育事业以及组织体系本身的建立，钟泱向来不着急。
一步一个脚印地夯实自己的组织架构，完善自身的生产力研体系，缓慢而慎重地吸收合格的组织成员。不会因为急于求成而四处扩张，而是在不断稳固的基础上进行谨慎的投资和建设。不单只是姚亮，还有着更多的人，正在天兴集团资助下的学校内进行学习，而有潜力并且还有良好家庭背景的人会被优先录取。这里所谓的良好，不是指家庭的富裕程度，而是指家庭是否在这里定居。想要控制一个人，必须先从他周围的人入手。信任不足以堆砌起一个稳固的大型组织体系，但是制度和原则却可以。
钟泱的用人原则可不是什么用人不疑疑人不用，而是分成了核心体系以及外围体系。核心体系注重的是成员对组织的忠诚度，外围体系则重视那个人的利用价值。至于体系外的人，钟泱一般是懒得管的。
为了便于管理，以及强化自己的人才培育体系，钟泱改组了天兴集团旗下的教育体系除了三家福利院以外，所有的学校和培训班都在校制改革之列。
整个体系主要是要整合之前凌乱的架构，重新建立起一个由小学、初中直到高中和大学的完整教育体系。此外还有各种技术院校和附属的技能培训班，统一的等级评定和教学管理，一切都必须要有标准和统一的原则。当初为了快建校以及技术工人的成，整个体系没有完整的架构，都是公司内部的各个子部门按照自己的意愿行事。在一开始的确是因为拥有很好的自主性而大见成效，但到了现在，因为架子铺得越来越大，原本的各自为政造成了教育体系的混乱。教师水平参差不齐，学生的技能评定也是各说各话，没有让人明确的统一标准。
有鉴于此，钟泱于3月份在古文会上提出了这个问题，并且决议通过了7月中旬便开始整改，教育体系要规范和统一。之所以要选在7月份，是因为学校第一批成的学生会在7月份毕业，为了不让改制的事情对他们造成不必要的困扰，日子只能选在他们毕业之后进行了。
姚亮便是这一期的毕业生，他原本就曾毕业于国立武昌高等师范学校，学得是商务一科。后来更是在天兴集团下属的广州高等教育学院继续进修，这个月才刚刚毕业。
现在天兴集团下属的正式院校多达22家，各种小型培训班更是难以计数，拥有师生近3万人次，为了整合这些人才资源。陈泽和刘进洋已于7月12日表了联合声名，将会出资筹建南华大学，将原本组织散乱的各技术院校进行统合。目前南华大学的校址已经选定，就在南沙区飞鹤山的东北方向。就在今年的四月份，天兴集团旗下的建筑队已经在那里开始了施工建设，第一期工程预定在12月底完成。等到南华大学建成的时候，便会成为中国规模最大的民办综合性高等院校。除了主校区，还包括了广州各镇区的小学、中学等等一套完整的人才教育体系。主要的生源是公司内部员工的子女或者亲属，也有一部分受资助的贫困学生，甚至还有一些是来自社会上层人士的子女。
为了培养自己的人才班底，为了构建一个完整的教育体系，钟泱和整个古文会都可谓是煞费苦心。物资的投入到没有什么，天兴集团还负担得起，真正让众人头疼的是学校的具体事务。
学校的宗旨，课程安排，师资建设，行政体系等等问题，都必须经过所有人一起商议来进行决定。经过一连数月的激烈讨论，这才确立了南华大学的基本宗旨：弘扬文化，展科学。
课程的安排主要分为理科、文科还有杂科。整个大学暂时也只是以技术方面的理科教育为主，其中涉及到了算学、会计、商务、地理、农学、化学、生物学、物理学、工程学、西方医学等近代西方教育体系。杂科则暂时只有中医和国术两个学科。
而在文科方面的教学内容还在6续筹备，主要是缺乏合格的大学导师。有资格有名望的教育大家，不是用钱就能请来的，这涉及到了多方面的因素，急也急不来。但课程的预设也安排好了，主要有有外国语、哲学、法律、绘画、历史以及门类架构比较宽泛的中国古代文化学。
暂定的学科就只有以上这些，因为南华大学还处于草创阶段，有很多细节方面的事情还没办法一步到位，故而漏洞肯定是有的。但是就总体结构而言，还算是不错的。
学校采用了校董制，校理事会是由古文会的十三名核心成员构成，由各自的产业联合出资成立一个南华基金会，学校的主要稳定资金来源便是依靠这个基金会的运作。校董对学校拥有所有权，但是具体的行政权却是在校长身上，单个的校董并没有干涉学校运作的权力。而想要罢免校长，则必须召开理事会进行表决才可以。
至于学生会组织，校方允许学生自行组建团体，但必须向校方申报并且登记，不得作出危害学校整体利益的事情。奖学金的放则有独立的评估委员会决定，评估委员会和学校行政单位没有直接从属关系，只对校理事会负责。而学校的财政支出也必须接受外部的专业会计事务所的监督和审查，杜绝滥用资金的事情生。
现在最让古文会感到头疼的就是需要大量的老师和学校行政人员，原本的组织架构小，体系分散，这个问题还没有凸显出来。但是钟泱决意对教育体系进行改组的时候，才现了许多必须要面对的问题。
古文会开始重视在大学内部影响的扩大和大学内部事务的增多。
在会议的讨论中，陈泽对整个南华大学的实际情况进行了预估：众多的教师和学生，各所分院及其下属系科的规模的扩大，课程、讲座、讨论会数量的增加，必将令助理人员、文秘、管理人员、技术人员等职业人群的规模的扩大，所有这些都将会使得南华大学呈现出一派凌乱、繁忙和紧张的景象。
比起以往的小型培训班，大学教师的日子更紧张忙碌了。他们必须要和更多的学生会面，不仅要在上课的时候面对学生，而且还要进行直接的辅导。研究生和学生研究助手的数量增加了，这意味着要把更多的时间花在学生身上，讨论他们的研究，阅读和批改他们的学位论文初稿。为了学生的求职，他们还要写更多的推荐信；为了同事和以前的学生能争取到奖学金、基金会赞助和其他大学的教职，他们也得写更多的推荐信。系内部的权威的下降，意味着由各系教师共同参加的会议的增多；而且由于系的规模扩大，现任教师要阅读更多的求职者和申请晋升者的著作。
总之，根据国内外大学建校时期遇到的各种难题，陈泽详细的总结出了一份报告，呈递到会议上公众人作为参考。
对于教育体系的建立，最大的受益者是钟泱，这其后就是陈泽了，由不得他不上心。虽然面对的困难有许多，但是建立大学所获得的利益却是无法估量的，不单只是一个稳固的人才培养基地，更是一种社会影响力！
纵观这一时期的历史，许许多多在国内叱诧风云的仁人志士，基本都是出自各所大学之中。大学在整个社会上拥有着难以评估的影响力，甚至可以说是引导一个地区的文化风向标。
南华大学虽然还未正式建立，但钟泱有信心也肯费时间和精力去创办一所在整个世界都具有影响力的综合性大学。
[]
本章结束