许多老师私下议论“这王昊今年咋回事儿？与去年相比简直就像换了一个人！”
听到这样的议论肖蕾很高兴。她细心地向王昊介绍工作方法热情地鼓励他大胆工作。她希望以此为切入点促使王昊全面进步。
王昊仿佛也很争气工作很卖力。
由于他主管纪律班里纪律出奇的好没人敢在课堂上随便说话。这不奇怪他以前就是个惹事儿的魔王现在魔王改好了其他小鬼判官谁敢兴风作浪！
不仅纪律王昊把卫生工作也搞得有声有色有条有理。肖蕾老师高兴地看到：有几次班里的卫生区没有打扫彻底有卫生死角。王昊都毫不犹豫地亲自下手打扫。任劳任怨高度负责。
看他这样肖蕾老师心中吃蜜一般地高兴。她满意地想；看来“善”的东西是每个人内心深处都渴望的像王昊这种孩子以前可能也就是表现欲太强所以才那么爱打架因为他打架占上风能够获得成就感。现在不用打架也能得到成就感满足感他当然要改变还打什么架？
肖蕾老师利用班会时间及时地表扬了王昊对他开学以来的上进表现给予肯定。同时暗中进行指点：“你这样不行王昊你这种做法太累。值日组干不好你可以把他们的组长喊出来让他负责通知那个值日的同学自己打扫。那样可以促使他们认真负责也可以使其他同学明白：值日就是值日干不好要返工要受批评。否则你什么都替他们干了他们就得不到教训不长记性以后也不会认真。这不好。会使你终日疲于应付耽误学习的。”
王昊感激地答应从此果然改变了工作方法。
如此一来他这个班长就当的轻松起来。哪个班干部的工作没做好他只需通知一下别人就急忙改正一边改正一边还得检讨说自己不小心没经验所以才没干好今后一定虚心认真负责把工作做好云云。王昊在班干部中的威信很快树立起来。
看到这一切肖蕾很高兴。在她看来这个花朵一样的男孩子很单纯很透明她一眼就可以看到他的心里去。可她哪里知道她所看到的其实只是这花样男生的一面这男生还有另一面。
两面合二为一才是一个真实的王昊。
真实的王昊应该是一个帅帅的坏小子或者一个坏坏的帅小子。
他漂亮带着一丝邪气这邪气真实地反映着他的内心世界。他在肖蕾面前装得很“乖”看肖蕾的眼神都是一本正经这让肖蕾产生一种错觉觉得他阳光单纯。但在肖蕾不注意的时候他的眼睛会不自觉地在肖蕾脸上身上四处偷看一边看一边心中胡思乱想。等见到他那帮死党的时候他就会卖弄地向他们说起肖蕾老师对他的种种好处以及他的观察所得。他说老师怎样和颜悦色地对他说话眼睛怎样迷人地看他使他说不出话来。还有老师的嘴唇怎样鲜艳好看花瓣一样。老师的脸蛋怎样白里透红红苹果一般。他看到老师花瓣一样的嘴唇和红苹果一般的脸蛋忍不住总想亲一下等等。这么说的时候把一干死党羡慕的要死觉得他真是幸福竟能够和美丽的老师如此近距离地亲近得到老师如此垂青。而他却由此得到了更大的满足。他得意之际灿烂地笑。这笑容如此幸福如此动人于是许多学生受到了感染。他们喜欢他崇拜他把他这些话在班里到处宣扬林雅琪就知道了。她知道后非常生气心说这小子怎这样诋毁老师亏老师待他那么好！一气之下报告了肖蕾老师。
肖蕾老师红着脸听完校花林雅琪的举报嘴上不说心中却恨恨地想“这狂妄的小子看我怎样收拾你！”
本章结束