尽管林雅琪在运动会期间的表现也很优秀但大多数同学以成败论英雄最终选择了王昊。
肖蕾心中窃喜准备让王昊当班长让林雅琪做副班长配合他工作。
虽然这样决定了但到底有些心虚。
心虚是因为自己做了“亏心事”。为了王昊偷偷调整了班级管理计划。
这事情虽然没人知道但她一个2o岁的年轻女教师脸皮嫩。做了这样的“亏心事”自己也不能说服自己。
由于心虚她再次就这个问题请教教学班子中其他老师的意见。希望能够得到老师们的支持心安一些。
不问则已一问还是反对者居多。
反对最激烈的就是梅水平。
梅水平说“我坚决反对让王昊当班长尽管他在这次运动会上表现良好但他在学习方面的表现实在让人不敢恭维。这次考试你不知道他倒退了多少名？二十五名啊。天！我都不敢相信！坐着火箭往后退啊！所以嘛你不征求我的意见也就算了。你要征求我是坚决反对他当班长的。要我看咱班班长最好的人选还是林雅琪。这学生不仅学习好还顾大局识大体。你看她在运动会上的表现多感人啊！”
其他老师附和都说是。
肖蕾听到这个结果张口结舌顿时傻眼。不想功亏一篑就此让步就把学生们的意见拿出来做挡箭牌说我也想用林雅琪呢只是学生们现在都选王昊不听学生们的意见似乎也不大好啊。
数学老师艾潜不屑“既然这样你想用谁就用谁不用征求我们的意见。”
肖蕾满面通红很尴尬一时间张口结舌竟无法自圆其说。
英语老师看她尴尬忙打圆场“肖蕾你自己看着办吧。我们不是班主任不了解班内的具体情况你是班主任你了解。不但了解你还得为这个班级负责的你自己拿主意吧。别听他们瞎说。”
肖蕾苦笑心中郁闷之极。
后来见到年级主任郑直。
郑直说“咋回事肖蕾干吗愁眉苦脸的？”
“还是为了班长的事情呗学生评议的结果和老师们的意见还是不一样烦死我了！”肖蕾皱着眉说。
郑主任知道初二（9）班两个副班长的事情也知道他们原计划第一阶段结束评议班长以确定正班长的人选。
“到底咋回事？”他问。
肖蕾把学生的评议结果和老师们的看法告诉郑主任最后由于受到老师们对王昊看法的影响无形中也表露出对王昊的些许不满“这小子原来还好好的不知道咋回事这次考试却没考好气死我了！”
“学生嘛哪能指望一次教育就永久成功？对于他这样的问题学生我看能进步到今天这个程度就不错了。不容易啊别计较太多。饭要一口一口吃。学生思想的转化也要一步一步来。别贪功贪功容易坏事。搞不好弄巧成拙反而不美。慢慢来慢工出细活欲则不达嘛。呵呵。”
“是吗？您真这么看？”
“当然。他以前可是最爱打架的全校有名的混世魔王。现在呢在你手下安生多了不是？这就是进步嘛。作为老师咱们应该看到这一点。”
肖蕾“嗯”一声内心突然就有些感动。——感谢郑主任人家看出了这一点啊。这一点不但是对王昊的肯定也是对自己工作的肯定啊。
“对于这类学生咱们要树立长期‘斗争’的思想要准备和他们进行长期的坚持不懈的‘斗争’。抓反复反复抓不急不躁不离不弃。只有这样才有可能彻底扭转他们身上的不良习气使他们变好变优秀。”
肖蕾钦佩地看着郑主任点头微笑心中仿佛打开了一扇窗户豁然开朗起来。
本章结束