肖蕾正在和几个老师闲话闻听之下没反应过来“哪个得意弟子？”
“王昊呗你的大班长嘛！除了他还有谁算得上你的得意弟子？”梅水平大声嚷惹得几个老师一齐看他。
“他呀咳！啥得意弟子？他不是。”众目睽睽之下肖蕾不敢承认心虚脸红却更加关切“王昊他咋啦？”
“上课不好好听讲偷偷摸摸写情书。”梅水平一边说一边从口袋中掏出那张纸条“喏就这张你自己看吧。”
肖蕾接过纸条展开。
身边的两个女老师听说是情书都很好奇赶忙凑过来观看。
一个女老师大声念道“蕾姐你今天的衣服真好看帅呆了！记着：以后要常穿啊！”念罢好奇“蕾姐是谁？谁是他蕾姐啊？”
另一个老师却看着肖蕾的衣服道“呀！肖蕾是不是写给你的啊？你今天不就穿着一件新上衣吗？”
原先的老师恍然大悟“呀！就是啊。——‘蕾姐’？说的不就是肖蕾吗？”
这老师一句话一石激起千层浪。老师们一下子炸开了锅兴高采烈乱纷纷地逼问“肖蕾快说是不是写给你的啊？——他比你小当然应该叫你蕾姐。”
梅水平大吃一惊目瞪口呆地看着肖蕾。
肖蕾却早已收了纸条脸红得像柿子神情慌张忙乱地说“你们瞎猜些什么呀？他说的那个蕾姐是初三的一个女生不是我。”
“初三？初三谁呀？”旁边一个初三老师马上问到。
“我怎么知道？不行我得找他问个清楚。咋课堂上写这些乱七八糟的东西？不像话！”肖蕾一边说一边逃也似的跑出了休息室。
肖蕾前脚走后面的老师们就议论开了。
“初三叫什么蕾的女生会是谁呢？”那个初三老师还在纳闷。
另一个老师却突然指着梅水平的衣服叫道“呀！梅老师你衣服上咋这么多墨水啊？”
“是吗？”梅水平一惊转过身让她仔细看“你再看看真的有墨水？”
其他几个老师一齐看“真的梅老师。——你在哪儿弄得这许多墨水？”
“坏了刚才在二（9）班上课肯定是那帮坏蛋学生弄的。”梅水平说完急忙出去寻找肖蕾。
追到教室。肖蕾正和王昊说话。
梅水平满腔怒火却实在搞不明白到底什么时候在教室的哪个位置被学生洒的墨水。连这些基本信息都搞不明白当然更加找不到具体的“作案人”。
他愤怒地看向学生。学生们也都把目光从王昊身上移开微笑着和他对视目光坏坏的很暧昧。
“谁在我身上洒的墨水？有本事站出来！”梅水平满眼火星子愤怒地嚷。
学生们相互看着嘻嘻笑没人站出来。
这会儿几个“作案人”都出去玩了不在现场梅水平这招“激将法”失去了效用没人理睬。
肖蕾看梅水平从休息室追到教室气急败坏的样子很惊讶忙问“梅老师你怎么啦？”
“肖老师你看刚才在咱班上课哪个混账学生竟然把墨水弄我身上。”梅水平说着侧身让肖蕾看。
“呀！果然是。”肖蕾脸一沉把目光转向学生们“谁做的？自己站出来。”
学生们面面相觑然后都看着肖蕾一个个面容严肃很无辜的神情。
还是没人站出来。
“有胆子做就该有胆子承认。敢做敢当嘛。”肖蕾冷着脸训斥“既然不敢承认怎么就敢做！”
有些学生还在看着肖蕾有些却垂下头谁也不敢再笑。
肖蕾看没人接腔转脸就问王昊“你说谁在梅老师身上洒的墨水？”
“我怎么知道。”王昊看一眼梅水平理直气壮的样子“整节课我都在认真听讲呢。”
梅水平看他一副无辜的样子火冒三丈“认真听讲？胡说！认真听讲你怎么还写……”本来想说写情书的突然想起刚才老师们的分析这“情书”有可能写给肖蕾说了一半感觉不妥硬生生停了下来成了半截话。
肖蕾听他再次说起纸条的事情虽然只说了一半心中也觉别扭。又羞又气又郁闷转脸对他说“梅老师您是不是记错了真的是这班学生洒的墨水？”语气怀疑已经有些偏袒的意味。
“当然。今天上午我就在咱班上了一节课没去其它班。”梅水平肯定地说。
“不会是昨天洒上去的吧？”肖蕾又问。
“不可能！我今天才换的衣服。”梅水平感觉到了肖蕾对学生的偏袒心中对肖蕾有些生气。
“那好既然您这么肯定我一定替你找出那个洒墨水的学生。”肖蕾看他生气感觉过意不去于是妥协主动揽起了这份差事。
听肖蕾这样说梅水平松了一口气。他知道自己作为一般任课教师没有班主任的支持是很难找出那个“作案人”的。以前出现过这样的情况虽然怀疑是某个学生“做的案”但其他学生不揭不检举根本不予配合。其他学生不配合作案的学生就不承认“受害”老师遇到这种情况只能吃一个哑巴亏一点办法都没有。现在肖蕾主动表示配合那就很有可能找到“作案人”。找到了作案人就可以进行下一步对其批评让其赔衣服。
这时候上课的铃声响起外面的学生纷纷进入教室。
肖蕾帮着过来上课的数学老师维持好课堂秩序然后把王昊喊出教室带到办公室谈话。
梅水平看他们走出教室也走。走之前突然看到自己忘在教室里的茶杯于是过去拿起到了教室外面。感觉口干舌燥便揭开盖子看也没看就喝了起来。
学生们看到梅水平在教室门口喝水相互暧昧地交换着眼色每个人的脸上都露出了很古怪的表情。
本章结束