同学间收入的差距使她不平衡。
老同学对婚姻的观念她不能接受。
她想“为什么要依靠男人？为什么不能独立？不依靠男人难道就不能很好地生活？”
接下来就想到了王昊。想到他内心就感到温馨。
她幸福地想“我不但不要依靠男人还要让男人依靠我。我要努力工作努力挣钱一方面养家另一方面养活我的小王昊。我要把他养大把他培养成才然后呢把自己嫁给他。这算什么？养个学生做老公？呀！难听死了不能这么说。应该说养个弟弟做老公吧。”这样想着心中痒痒的有些害羞有些难为情然而更多的却是幸福。
接下来想到了王昊家庭的情况。
经过近一段时间的接触她对王昊的家庭情况有了更深的了解。她很清楚：王昊后妈一方不愿帮他他爸爸一方想帮助却没有能力。她想在这种情况下只有自己才能帮助王昊。
为了王昊为了给他筹措将来上学的费用她准备办班。
但她心中还是没底不知道办班是否合适学校和上级教育机关会不会干涉。
第二天她偷偷找了几个老师打听。老师们告诉她说尽管办没问题现在本校的主课老师们大都办班不办白不办办了也没人管。
肖蕾想“既然办班能够挣钱没人管那自己干嘛不办？傻瓜才不办呢。”
只是还有一个疑问这个艾潜原来自己办班好好的为啥要和自己合作？
通过迂回的方式旁敲侧击的向别的老师打听。有知道内情的老师告诉她艾潜原来办班效果并不好。有些学生虽然参加了他的辅导班但成绩并没有多少起色。更有甚者一些学生参加了他的辅导班之后学习成绩和兴趣不进反退。惹得家长很不高兴。家长们对他有意见大部分不想再参加他的辅导班。他今年开学一共才招了六七个学生。
知道了这些肖蕾终于明白：敢情天下没有无缘无故的爱。艾潜之所以要和自己合作看来也是情非得以啊。
一周后。
肖蕾和艾潜的辅导班开学了。
由于肖蕾是班主任她的初二（9）班有五十三个学生参加。本班的加上王昊从外班介绍过来的肖蕾和艾潜一共招了七十个学生。
学生太多出了艾潜的估计。原来的地方有些狭小不够用。艾潜联系了距学校一里多地的一家宾馆租用了他们的会议室。
收了一万两千多块钱（有些家庭困难的和一些关系户并没有按照二百收）除下房租和其他开支肖蕾和艾潜每人分了四千。
王昊也参加了这个辅导班。
作为有功之臣他免费参加。
不仅免费在肖蕾的坚持下还给了他一千。
肖蕾很高兴。她想不到赚钱原来这么容易。
她带着一种感恩的心情辅导学生兢兢业业一丝不苟很快就获得了家长们的认可。
家长们私下宣传后来又介绍了一些外校的学生过来她的辅导班后来居然有了一百多名学生那时候肖蕾和艾潜忙不过来还聘请了本班的英语老师过来代课。此是后话不表。
本章结束